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身份户口类:各种防伪身份证、香港身份证、户口本、户口迁移证、未婚证、结婚证、离婚证、婴儿出生证、军官证、军人残疾证等;
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防伪技术:
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一、纸张水印防伪技术 纸张是印刷各种毕业证的物质基础,一些采用特殊工艺制造的专用纸基本上就具有防伪特点。我们采用特种防伪纸张,水印纸;水印纤维纸;开窗式安全线纸;水印+安全线+微胶囊纸等等。人形水印效果,呈现米白色、水印图案完整清晰。
二、GDJY版纹防伪技术 GDJY版纹防伪技术,有效的印刷防伪手段,本公司采用了现代先进的蒙泰版纹防伪设计软件,图案立体感很强,有美观而且仿造难度大的特点,由不规则线条组成,是一种必要的防伪手段。
三、油墨防伪技术 本公司的证书运用特种防伪油墨,OVI油墨、红外激发油墨、无色荧光油墨、水印油墨、炫光油墨、感光油墨等等,不同证书采用不同油墨。印刷后具有和水印纸一样效果的油墨。可看到清晰的水印图案,现在已经广泛用在各类证件的印刷中。
四、矢量线条防伪技术 毕业证书呈现的安全底纹是由矢量线条不规则变形以及特别处理而制成的,是在制版中完成印刷中实现,所在在毕业证书会看到的是不规则排列、粗细不同、颜色不同的线条。
四、钢印压制防伪技术 本公司使用的JZ-GYJ-A型电子自动钢印机,电子自动钢印机调节好压力后,所有钢印均保持一致清晰美观,下图以福建医科大学为例展示,手工压印存在的问题是深浅不统一的。
五、公章防伪技术 1.学校公章 本公司的学校公章采用电脑激光雕刻而成,使用原子印油加盖在证书上,盖出来效果逼真,颜色鲜亮,下图以河北广播电视大学为例。盖章力度和受力问题,盖出来的公章会有些地方深,有些地方浅。
2.校长签章 校长签章方面,本公司以淮南师范学院校长签章为例展示,目前很多办下公司为了节省制作时间与控制成本,直接用喷墨打印机输出,整体看这章是同一个颜色,无层次感。
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文化是民族的血脉,是割不断的两岸联结,愿未来两岸能够携手,共创美好的未来。
整整10天了,西北民族大学大二学生肖雪花在留下一条“不要找我”的短信之后,便再没了音讯。
肖雪花 本文图均为 受访者 供图 10月19日上午,肖雪花的哥哥肖国华告诉澎湃新闻(www.thepaper.cn),妹妹在事发前并无异常,他是在10月8日国庆节假期结束后,接到学校老师打来的电话才知道妹妹没有按时回学校上学,“同学说她曾乘坐火车从兰州前往宁夏见网友”。
肖雪花10月9日在电话中告诉家人她不想再上学,随后发来一条短信称不要再找她。
肖国华说,在这条短信之后,他们就再也联系不到妹妹,“她在电话中说话支支吾吾,我们怀疑她当时已被人控制”。
肖雪花的班主任称,肖雪花失联后,学校及家长曾先后向兰州及银川两地警方报警,目前警方正在对该案进行调查。
大二女生外地见网友,事后告知家人不想上学 肖雪花今年24岁,在西北民族大学上大二。
她的哥哥肖国华说,因为是少数民族,加之上学较晚,妹妹一直到23岁才考上大学,10月8日她突然告诉家人她不想再上学了,“这事太突然也太反常,她能考上大学不容易,不可能这么轻易就决定辍学”。
10月9日,肖国华再次拨打妹妹电话,想说服肖雪花安心上学,但对方在电话中说话支支吾吾,对所有问题一律用“是”或“不是”来回答,这让肖国华感到越发可疑,联想到前一天肖雪花在电话中的反常表现,他觉得这其中一定有什么问题。
此时,肖雪花又发来一条短信,加深了肖国华的怀疑,“她在短信中说,让我们不要找她,也不可能找得到。
就算真的要辍学,也不至于和家人断绝往来啊。
” 之后的几天,肖国华与家人尝试与肖雪花联系,但对方电话一直处于关机状态。
肖国华通过学校的老师和妹妹的同学了解到,肖雪花在10月1日曾购买了一张从兰州到银川的火车票,“她有一名同学家在银川,两人一起坐车走的。
这位同学说,那天晚上,到达银川的时候,有两个男的将肖雪花从火车站接走了。
” 10月8日,国庆节收假后,肖雪花没有如期返回学校,就在家人和老师找她的时候,她却异常坚定地表示不愿再上学了。
曾购买过返程车票,家人怀疑女生被控制自由 肖雪花的同学提供的一张照片显示,10月1日晚,在银川市火车站外,一名身穿白色上衣和另一名身穿米色上衣的男子将肖雪花接走,当时肖雪花拉着一个银色行李箱。
肖雪花的班主任尹老师告诉澎湃新闻,在国庆节假期前,班委曾对每位同学的去向做过统计,假期结束后肖雪花没能如期返校,“我们根据行程单确认了肖雪花的去向,后来又找到了当时与她同行的同学,了解到车上的一些情况”。
“据班上的同学讲,肖雪花平时特别喜欢与网友聊天,有时候也会开视频聊天。
在10月1日,从兰州前往银川的途中,肖雪花也一直在与网友聊天,两人通话中曾提到‘过生日’。
”尹老师称,他10月8日也曾与肖雪花通过电话,但她表示不想再上学,之后便匆匆挂了电话,“学校对这件事也很重视,第一时间通知了家长,并向公安机关报了警,民警经过调查发现,肖雪花曾经购买过10月5日的返程票,但她到了银川之后就把票退了,决定不回来了,这实在太可疑了。
” 肖国华说,自己家住云南丽江,自从妹妹肖雪花失联后,家里全都乱了套,他专程去了一趟银川,但一无所获,“我怀疑她可能是受到别人胁迫或者诱导,甚至已被控制自由。
现在,她的电话、微信、QQ全都没有在使用了,已经整整10天没有任何消息。
警方正在尽全力找她。
” 澎湃新闻记者 陈雷柱10月14日,北京外国语大学(分数线,专业设置)国际化人才培养基地联盟(以下简称“联盟”)第二届常务理事会在北京召开。
北京外国语大学校长、联盟理事长彭龙,我国著名外语教育专家、全国基础外语教育研究培训中心名誉理事长、联盟学术委员会主任陈琳,中国教育学会会长、联盟学术委员会副主任钟秉林,北京外国语大学副校长兼联盟常务副理事长贾德忠、贾文键,北京外国语大学国际教育研究院院长孙霄兵,北京外国语大学招生办公室主任、联盟秘书长薛维华,外语教学与研究出版社党总支书记、联盟秘书长王芳,外语教学与研究出版社副总编辑、全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长王勇以及25位联盟常务理事单位负责人出席会议,围绕国际化人才培养以及联盟的发展需求与工作规划等问题,进行了深入探讨和交流,为联盟持续、稳定、健康发展建言献策。
北京外国语大学副校长贾德忠主持会议。
(会议现场) 出席会议的联盟常务理事单位负责人有:北京市北外附属外国语学校书记、副校长张继军,北京市第四中学党委书记王红,天津外国语大学附属外国语学校校长刁雅俊,江苏省天一中学校长朱卓君,杭州外国语学校党委书记徐继彬,南昌外国语学校校长彭旭斌,济南外国语学校校长苏旭勇,长沙市长郡中学党委书记杜慧,绵阳南山中学党委书记、校长唐江林,北京大学(分数线,专业设置)附属中学副校长徐丹,石家庄第二中学副校长宋伟,呼和浩特市第二中学副校长王维真,东北育才学校副校长贾志强,哈尔滨市第三中学校副校长吴霞,南京外国语学校副校长连凯,宁波市镇海中学副校长黄国龙,福州市第一中学副校长蔡辉森,郑州外国语学校副校长李茂启,重庆外国语学校副校长王俊,西北师范大学附属中学副校长荆孝民,山西大学附属中学校党宣办主任周振宇,东北师范大学(分数线,专业设置)附属中学英语教研室主任孔军,武汉外国语学校英语教研组组长吕剑,深圳外国语学校推荐保送生办公室主任王世红,石家庄外国语学校高中生涯规划办副主任李会敏。
北京外国语大学校长彭龙介绍了北京外国语大学在国际化人才培养、加快内涵发展、服务社会等方面的举措,同时指出,当前北外在扎实地提高教育,全面落实师资培养,推进课程建设。
彭龙说到,要把北外建设成中国外语教育的引领大学、推动传播中外文明的优秀大学、将中华民族传统文化向世界传播的大学以及服务国家发展的智库大学。
最后,彭龙表达了对联盟成立的期待以及对在座校长、专家由衷的感谢。
(彭龙为会议致辞)(贾德忠主持会议) 北京外国语大学国际化人才培养基地联盟成立后得到了多位专家、领导的关注与指导。
根据章程,联盟成立了学术委员会,为联盟工作提供业务咨询和学术支持。
在广泛征求意见、建议的基础上,联盟聘请陈琳教授为学术委员会主任,聘请钟秉林教授为学术委员会副主任。
会议现场,彭龙校长为陈琳教授和钟秉林教授颁发聘书。
陈琳教授在致辞中指出,国际化人才培养是关乎国家生存和人类发展的重大工程,“一带一路”倡议和“人类命运共同体”的建设牵涉到几十甚至上百种语言,国际化人才至关重要。
他说到,各级各类学校代表人才的来源,此次会议承担重任。
“春蚕到底丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
来生倘若能自选,三尺讲台再登攀”,96岁高龄的陈琳教授表示,愿为我国外语教育事业吐尽最后一缕丝,为国家国际化人才培养烧尽最后一滴油!(陈琳为会议致辞) 在钟秉林教授看来,随着社会进入新时代,教育也面临新的挑战,包括经济社会和科学技术的挑战,特别是现代信息技术与教育教学的深度融合,对办学观念、教学模式、教学组织以及教育国际化进程的推进提出新的挑战。
他指出,国际化人才的培养,需要高等教育和基础教育紧密结合、协同创新。
钟秉林教授说到,此次会议作为大学与中小学之间紧密合作的典范和引领,将为国家整体教学水平提高、建设教育强国目标的实现起到非常重要的带头作用。
(钟秉林为会议致辞) 随后,北京外国语大学国际教育研究院院长、教育部政策研究与法制建设司原司长孙霄兵带来题为“新时代背景下国家战略规划与国际化人才培养”的主旨报告。
他首先解读了新时代国家教育战略规划,并介绍了我国基础教育国际交流和国际化人才培养的成绩。
最后,孙霄兵院长详细分析了基于国家教育战略规划的国际化人才培养途径与方法。
(孙霄兵做主旨报告) 外语教学与研究出版社党总支书记、北京外国语大学国际化人才培养基地联盟秘书长王芳做联盟工作报告。
她分别从联盟一年来的工作、下一年工作计划及重点以及希望与期待等方面详细、具体、全面地介绍了联盟的工作成果和进展。
王芳书记表示,新时代的教育事业需要我们更大的担当,联盟真诚地希望能与各学校及各位同道,在国际化人才培养进程中发挥作用、承担使命、凝聚力量、共同前行!(王芳做工作报告) 接下来,联盟各专项工作组代表分别就本工作组的发展思路与规划进行分享。
学校管理工作组组长刁雅俊、教学指导工作组副组长黄国龙、活动组织工作组副组长王维真、北外模联工作组组长唐江林分别发言。
(专项工作组代表发言) 在场的多位联盟常务理事单位负责人也对前一阶段的工作进展以及下一阶段的工作重点进行审议、讨论。
(现场发言校长) 会议最后,北京外国语大学党委常委、副校长贾文键进行总结发言。
(贾文键总结发言) 4日上午,参加第二届常务理事会的全体常务理事赴北外重点用人单位——外交部进行了走访交流。
常务理事们首先参观了《新中国外交历程图片文献展》。
随后,外交部考培处处领导向各位理事介绍了考录政策和人才需求情况,来自杭州外国语学校、南京外国语学校和济南外国语学校的三位北外校友分享了自己从北外人到外交官的成长经历,并与常务理事们互动交流。
最后,全体常务理事参观橄榄厅并合影留念。
北京外国语大学是外交部重要的生源基地校,外交部现职干部中有1200名北外人,占比20.3%,担任参赞以上高级别领导的有279人,占比22.14%。
从这个意义上说,北外的生源基地校,也是外交部的生源基地校。
北外的毕业生专业契合、基础扎实、综合素质强,对于有志于从事外交工作的优秀学生来说,报考北外无疑是正确选择。
(参观外交部合影) 本届常务理事会凝聚共识、汇聚智慧,为北京外国语大学与各中学提供了共享资源、共建平台、共谋发展的新机遇,对北京外国语大学国际化人才培养基地联盟日后的良性发展具有理论交流和实践指导意义,为新时代中国教育内涵式发展,为民族复兴所需的高素质国际化人才培养,做出了新的贡献!(全体合影)“目前中国约75%的青少年拥有自己的手机,24%的未成年人时时刻刻都在线上,有50%的人说自己对手机上瘾了,青少年使用的手机APP类型中,社交APP的使用率高达88%。
”在“屏幕社交时代家长如何与孩子交流”公益巡讲现场,三好网创始人&CEO何强这样说道。
不管家长愿意与否,屏幕社交已经来了。
新科技时代的到来,给成长于“新旧时代”交替的父母提出了更多更高的要求,而他们也要给孩子提供更多条件来帮助他们成长,帮助他们适应新时代的要求。
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(孙霄兵做主旨报告) 外语教学与研究出版社党总支书记、北京外国语大学国际化人才培养基地联盟秘书长王芳做联盟工作报告。
她分别从联盟一年来的工作、下一年工作计划及重点以及希望与期待等方面详细、具体、全面地介绍了联盟的工作成果和进展。
王芳书记表示,新时代的教育事业需要我们更大的担当,联盟真诚地希望能与各学校及各位同道,在国际化人才培养进程中发挥作用、承担使命、凝聚力量、共同前行!(王芳做工作报告) 接下来,联盟各专项工作组代表分别就本工作组的发展思路与规划进行分享。
学校管理工作组组长刁雅俊、教学指导工作组副组长黄国龙、活动组织工作组副组长王维真、北外模联工作组组长唐江林分别发言。
(专项工作组代表发言) 在场的多位联盟常务理事单位负责人也对前一阶段的工作进展以及下一阶段的工作重点进行审议、讨论。
(现场发言校长) 会议最后,北京外国语大学党委常委、副校长贾文键进行总结发言。
(贾文键总结发言) 4日上午,参加第二届常务理事会的全体常务理事赴北外重点用人单位——外交部进行了走访交流。
常务理事们首先参观了《新中国外交历程图片文献展》。
随后,外交部考培处处领导向各位理事介绍了考录政策和人才需求情况,来自杭州外国语学校、南京外国语学校和济南外国语学校的三位北外校友分享了自己从北外人到外交官的成长经历,并与常务理事们互动交流。
最后,全体常务理事参观橄榄厅并合影留念。
北京外国语大学是外交部重要的生源基地校,外交部现职干部中有1200名北外人,占比20.3%,担任参赞以上高级别领导的有279人,占比22.14%。
从这个意义上说,北外的生源基地校,也是外交部的生源基地校。
北外的毕业生专业契合、基础扎实、综合素质强,对于有志于从事外交工作的优秀学生来说,报考北外无疑是正确选择。
(参观外交部合影) 本届常务理事会凝聚共识、汇聚智慧,为北京外国语大学与各中学提供了共享资源、共建平台、共谋发展的新机遇,对北京外国语大学国际化人才培养基地联盟日后的良性发展具有理论交流和实践指导意义,为新时代中国教育内涵式发展,为民族复兴所需的高素质国际化人才培养,做出了新的贡献!(全体合影)“目前中国约75%的青少年拥有自己的手机,24%的未成年人时时刻刻都在线上,有50%的人说自己对手机上瘾了,青少年使用的手机APP类型中,社交APP的使用率高达88%。
”在“屏幕社交时代家长如何与孩子交流”公益巡讲现场,三好网创始人&CEO何强这样说道。
不管家长愿意与否,屏幕社交已经来了。
新科技时代的到来,给成长于“新旧时代”交替的父母提出了更多更高的要求,而他们也要给孩子提供更多条件来帮助他们成长,帮助他们适应新时代的要求。
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